Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini

Masalah penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan anak dalam berhitung
ketika menggunakan lambang bilangan dan menjodohkan bilangan dengan lambang bilangan
di TK. Anak menyebutkan angka 1-10 dan menulis angka 1-10 masih belum sempurna dan
ketika guru meminta satu persatu anak untuk menyebutkan angka 1-10 dan menulis angka 1-
10 masih banyak anak yang bingung dan salah dalam menulisnya. Serta masih banyak anak
yang belum bisa menghubungkan lambang bilangan 1-10 dengan benda. Disamping itu,
kurang tersedianya media pembelajaran yang bervariasi dalam pembelajaran. Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak usia 5-6 tahun melalui media
audio visual. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian
eksperimen bentuk penelitian quasy experimental design. Ppenelitian ini mendeksripsikan
pengaruh penggunaan media audio visual terhadap kemampuan berhitung anak usia 5-6
tahun melalui hasil belajar kelas eksperimen menggunakan media audio visual dan pada kelas
kontrol dilaksanakan dengan menggunakan kartu angka, selanjutnya kedua kelas dilakukan
post-test.