Prosiding "Program Literasi di Taman Kanak-Kanak"

Keaksaraan merupakan pemahaman anak tentang bunyi, huruf, kata dan makna
sebagi dasar baginya untuk keterampilan menulis dan membaca, munculnya kenkseraan
pada anak prasekolah dtandi dengan aktifitas baru dimana anak mulai merespon kegitan
imenulis dah membaca. Pendekatan awal keaksaraan menstimulasi dan menyesuaian aspek
Peskembangan bahasa terkait dengan pertumbuhan kesiapan membaca dan menulis yang
seauai dengan tahap perkembangan nak prasekolah,

Pengembangan membaca merupakan proses pemahaman anak apa tu buku dan anak:
kan membedakan antra buku dan mainan, anak akan menjadi penyimak serta mengalikan
engan pengalaman yang ada. Tahap perkembangan membaca Anak usia din dimulai dari
pengenalan buku bacaan setelah tu ak pura-pura membaca, berikutnya anak mulai
Pogkr sitem taywat sehingga dapat menomukan kata, makna kata tulisan dan akhirnya
Anak sudah lancar membaca yang dilakukan dengan cara bermain sesuni dengan aspek:
perkembangannya.

Kenitan menulis dilakukan seiring dengan perkembangan motorik halus anak.
Seiring dngan berjalannya waktu, semakin lama cara anak menggunakan pensil semakin
lentur dan dak Kaku. Hasil coretan anak juga sudah mulai errah karena motorik halusnya.
Wah berkembang, Simulasi kegitan menulis permulaan bagi anak-anak perlu diberikan
ontoh sehingga anak dapat meniru tulisan, respon yang positif agar ia beroleh tantangan
bar pada kegiatan menulis berikutnya. Gambar apat membantu mengarahkan pikiran anak
ntuk kegiatan menulis karena akan meningkatkan kemampuan berimajinasi, Neksbel dan
berdaya cipta ketika mereka menyelesaikan permasalahan menulis dengan melihat gambar.